इतिहास तथा पुरातत्त्व विभाग

इच्छुक युवा पीढ़ी को इतिहास की शिक्षा प्रदान करने के उद्देश्य से इतिहास और पुरातत्व विभाग की स्थापना वर्ष 2014 में की गई है। यह विश्वविद्यालय के आदर्शों में से एक बहुविषयी दृष्टिकोण के साथ सामंजस्य रखता है। इसके अतिरिक्त यह पारंपरिक शिक्षण से आगे बढ़ने और अपने पाठ्यक्रम, शिक्षण पद्धति, प्रत्यक्ष ज्ञान विकास और ज्ञान प्राप्ति के क्षेत्र में गुणात्मक बदलाव के माध्यम से संबंधित विषय की समझ को चिह्नित करता है।

दूरदृष्टि

इतिहास के क्षेत्र के क्षितिज के विस्तार करना जहां कोई भी मानवता, सभ्यता और स्थिरता से अछूता नहीं रहता है। यह विश्वविद्यालय की धारणा का समर्थन करती है कि ‘…हमारे पास ऐसी दूरदृष्टि होनी चाहिए कि उच्च शिक्षा हमें उस भविष्य में ले जाए जहाँ मानव शांति और समृद्धि से रह सके…’

लक्ष्य

समाज की बेहतर समझ और आपसी सहअस्तित्व को साकार करने के लिए बहुविषयी दृष्टिकोण के साथ इतिहास की भावना के प्रचार के माध्यम से लोगों में मानवीय मूल्यों को पैदा करना। उद्देश्य 1. छात्रों और अन्य लोगों में इतिहास की भावना पैदा करना; 2. बदलते परिवेश में विषय पर चर्चा करना; 3. वर्तमान परिदृश्य में विषय की उपयोगिता पर प्रकाश डालना; 4. शिक्षण और पढ़ने की कार्यप्रणाली के प्रति एक बहुविषयी दृष्टिकोण पर ध्यान केंद्रित करना; 5. इतिहास को न सिर्फ एक अलंकारिक बल्कि समाज को समझने का एक सार्थक मार्ग बनाना और स्वयं के साथ- साथ समाज का भी संपूर्ण विकास करना; 6. इतिहास के हनन / दुरुपयोग को कम करने में मदद करना; 7. ऐतिहासिक संदर्भों में छात्रों और समान लोगों के बीच बातचीत की प्रक्रिया शुरू करना ताकि सामाजिक गुणों जैसे आपसी समझ और सहयोग के आधार पर एक अधिक उदार और लचीले समाज की स्थापना कर सकें; और 8. लापता वर्गों / मुद्दों / पहलुओं को पुनः स्थानांतरित करना, प्रासंगिक और प्रतिस्थापन करना।

विभाग के संकाय

View Profile

डॉ नरेन्द्र परमार
पद: सहायक आचार्य
शैक्षिक योग्यता: एमए, एमफिल, स्नातकोत्तर पुरातत्व में डिप्लोमा, पीएच.डी
विशेषज्ञता: दक्षिण एशियाई पुरातत्व, फील्ड पुरातत्व, निपटान प्रणाली
अनुभव: 1 वर्ष
ईमेल आईडी: parmarnarender@gmail.com
संपर्क संख्या: .

ईश्वर परिदा
पद: सहायक आचार्य
शैक्षिक योग्यता: एमए ( इतिहास) , एम.फिल , पीएचडी
विशेषज्ञता: सामाजिक इतिहास और बौद्धिक इतिहास
अनुभव: 2 महीने
ईमेल आईडी: iswarparida@cuh.ac.in